| 粤西高校工会第二十三次年会暨 2012年专题研讨会交流材料 |
加强人文关怀，发挥工会在青年教师成长中助推器的作用
肇庆学院工会 杨 帆 陈 军
伴随高等教育健康、快速发展的步伐，高校办学规模不断扩大，教师队伍的发展处在一个人员不断更新的时期，青年教师在学校教师中所占的比重越来越大，不少学校已接近或超过半数。据统计肇庆学院青年教师已达到60%，正成为学校教育事业发展的生力军。工会作为学校党政的助手和联系教职工的桥梁和纽带，要服从和服务于学校发展大局，开展以人文关怀为主线、富有特色的主题建家活动，加强对青年教师的人文关怀，在青年教师成长中发挥助推器的作用。
一、发挥工会在青年教师师德建设中的教育作用
为适应高等教育形势发展的要求，工会要在学校党政领导下，发挥工会职能，积极参与、配合做好师德建设的各项工作，在师德建设中发挥积极的作用。为配合学校党政做好青年教师的师德教育工作，我们认真贯彻《高等学校教师职业道德规范》和学校《关于加强我校教师队伍建设的意见》精神，树立师德建设的典范，形成积极向上的师德建设氛围，搞好师德师风的建设，杜绝学术失范的现象，不断提高师德建设水平。在实际工作中，努力建好主人之家，将人文关怀落实到维护教职工的民主权利中，增强教职工的认同感、归属感。
1. 加强师德师风建设，组织青年教师开展师德师风大讨论。结合师德建设主题教育月活动的开展，大力宣传新时期师德建设的重要性和必要性，提高青年教师对师德建设的认识，引导青年教师以科学的世界观、人生观和价值观作为精神支柱和动力。对青年教师，在关心他们业务提高的同时，更要关心他们的思想进步，关心他们的政治成长，及时给予热情帮助和引导，使他们尽快成熟起来。
2．配合上级工会和学校做好各种评优表彰活动。大力宣传优秀教师在教学、科研和管理工作中的先进事迹和高尚的师德风范，激励青年教师不断进取、向先进模范学习，促进自身素质的提高。组织新教师特别是青年教师参加岗前培训、校史校情教育，开展爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表职业道德规范的教育学习活动。
3．开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文活动。组织和动员青年教师积极参加，引导青年教师自觉加强师德修养，遵守教师职业道德规范，教书育人，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，积极投身教育创新实践，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
二、发挥工会在促进青年教师成长中的参与作用
在高校，青年教师由于资历浅，又没有教授或副教授职称，申报校外课题的可能性很小，而且教研的话语权基本都由那些学术“前辈”把持着，青年教师成长空间非常有限，属“校园弱势群体”。工会要努力建好发展之家，将人文关怀落实到促进青年教师成长中，增强教职工的使命感、责任感、成就感。
1．听取呼声、反映诉求，争取政策扶持。及时掌握青年教师利益诉求的特点，多渠道、多场合向学校反映他们的心声、要求，维护他们的利益，希望学校在相关政策导向方面对青年教师予以倾斜，在促进青年教师成长中发挥工会组织应有的作用。2011年，学校出台的《肇庆学院创新科研团队遴选及管理暂行办法》规定：为了加强我校科研团队建设，进一步凝聚和培养一批优秀的科研创新人才，发挥团队效应，推动我校学科专业建设，提升教师队伍的科研创新能力，学校决定实施“创新科研团队建设计划”。团队至少有50%的成员为45 岁以下的中青年研究骨干。每位中青年教师都要参加1-2 个教学或科研团队，通过参与团队的工作逐步找准自己的发展方向和位置，及早成熟起来。2012年，学校新修订的《肇庆学院科研工作奖励条例》中，又专设“青年教师优秀科研奖”。
2．提供事业发展空间，对青年教师进行职业生涯规划指导。《肇庆学院关于加强中青年教师培养工作的规定》强调：建立青年教师导师制度，对39 周岁以下的青年教师进行“传、帮、带”，由各学院安排教学、科研水平高的老教师作为导师，带领青年教师开展教学、科研工作，进行职业生涯规划等；成立中青年教师参加学术会议及参加专业竞赛、展览等专项资助资金，资助他们参加国内外的各种学术交流，以开拓视野，了解本学科、专业发展的前沿知识。资助中青年教师攻读博士、硕士学位。资助中青年教师参加国际国内的高水平学术会议和参加专业竞赛、展览等活动。学校对在“十二五”期间及以后派出攻读并取得博士学位的中青年教师，在按规定报销学费的基础上，每人再给予奖励，其中：3 年毕业的奖励6 万元，4 年毕业的奖励4万元，5 年毕业的奖励2 万元。
3．组织开展青年教师课堂教学竞赛。工会每年都联合教务处组织开展青年教师课堂教学竞赛，至今已连续开展了12届，已成为强化对青年教师的培养和锻炼、提升青年教师自身的业务水平的常规活动。通过课堂教学竞赛，帮助青年教师提高教学和科研水平，迎接挑战，在教学实践中快速成长。并在工会网页上展示获奖青年教师的师德感悟，达到共同学习、共同提高的目的。
三、发挥工会在促进青年教师身心健康中的关爱作用
青年教师除了要面对社会转型和教师职业特性带来的巨大压力外，还要面对高校改革发展带来的一些不利影响。青年教师普遍在生理、安全、感情、尊重和自我实现的需要上无法得到满足，大大影响了教师的身心健康，这正需要发挥工会在帮助青年教师排忧减压中的作用。工会要建好健康之家，将人文关怀落实到促进教职工身心健康中，使教职工拥有旺盛的精力和高昂的工作热情，增强教职工的幸福感，切实解决、缓解青年教师的精神需求和心理健康。
1.建设民主和谐的校园环境。为保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利，在认真做好校级教代会工作的同时，进一步规范二级教职工民主管理大会制度，使二级教职工民主管理大会成为院务公开的主渠道，把院务公开落到实处，成为密切党群、干群关系，促进和谐校园建设的常态工作。从2011年开始，推进二级教职工民主管理大会试点工作，通过二级教职工民主管理大会，集思广益，审议学院重大决策，确定学院发展重大事项，调动教职工参与学院管理的积极性和主动性，营造一个公平竞争、平等对待、稳定有序的民主和谐校园环境。
2．维护青年教师合法权益，增强工作热情和幸福感。结合学校出台的《肇庆学院岗位设置管理与人员聘用实施方案》，配合做好聘用合同的签订工作，保证教职工合法权益得到保障，享受国家和单位规定的各项福利待遇。又如：通过建立青年教师QQ群、联谊会、讲座等对他们进行关注、跟踪和引导；与人事处、教务处、科技处等部门定期举办青年教师座谈会、新教师欢迎会等，请老教师作介绍、谈体会，引导青年教师正确对待教师职业，培育教育信心和热情，保持积极、乐观、稳定的教育心态；引导青年教师正确对待心理挫折，学会有意识地转移注意，缓解消极情绪，强化积极的心理暗示，保持自身心态平衡，防止心理疲劳等。
3．广泛开展文娱活动，促进身心健康。开展各类有益身心的文娱体育活动，在活动中放松心情，缓解压力，沟通感情，增进友谊，健体健心。校工会下设自行车协会、汽车协会、篮球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、足球协会、定向运动协会等，教师们可以根据自己的爱好和特长参加协会活动。“教工之家”乒乓球室、桌球室全天候开放，歌舞厅每周面向教职工开放两个晚上。
四、发挥工会在帮助青年教师解决后顾之忧中的作用
随着学校的不断发展，每年都有一批新教师（青年教师居多）来到学校工作，他们的到来为学校的发展壮大增添了活力，但在新的环境里，他们也会遇到这样、那样的一些问题。对此工会认真分析研究，在学校党政的支持下，尽最大可能为他们排忧解难。努力建好爱心之家，将人文关怀落实到为教职工解决后顾之忧，在解决实际困难中，增强教职工的安全感、温暖感。
多年来，校工会积极主动解决青年教师最关心、最直接、最现实的利益问题，为他们办好事实事。如解决青年教师子弟入托、入读重点中小学学位的问题；认真为教职工办理购买广东省职工医疗互助保障计划和广东省女职工安康互助保障计划；为教职工团体购房争取最大优惠，为教职工车辆参加团购保险争取优惠，为教职工联系建行免费办理网银卡等。举办青年教职工联谊活动，组织单身教职工参加市、区妇联鹊桥婚介所的联谊活动，与武警部队、西江日报社开展联谊活动等，以便解决大龄青年婚姻问题。利用每年“六一”儿童节和寒暑假组织青年教师子弟开展书画、游园、定向运动、乒乓球以及“我能我会”独唱、独奏、独舞比赛等丰富多彩的活动，关爱教职工子女健康成长。这些活动的开展，培养了孩子们团结协作的团队精神，增进了教工子弟的友谊，得到家长的支持和好评。
青年教师是学校重要的资源和财富，是学校未来发展的重要支柱和希望所在，又是教学改革和学校发展中主要的依靠力量，是提高教育质量的关键。今后，我们将继续探索工会在促进青年教师成长中发挥更加重要的作用，为培养一支德才兼备的青年教师队伍而努力。
